為減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，省教育廳今天發(fā)布《山東省中小學(xué)教師減負(fù)清單(征求意見(jiàn)稿)》，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。

“清單”要求，嚴(yán)禁各部門(mén)組織實(shí)施未經(jīng)審批報(bào)備的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)。嚴(yán)禁在涉及中小學(xué)校和教師的督查檢查評(píng)比考核中設(shè)置“一票否決”或?qū)訉雍炗嗀?zé)任狀，不得工作剛安排就開(kāi)展督查檢查評(píng)比考核。嚴(yán)禁以調(diào)研指導(dǎo)、學(xué)習(xí)考察、工作調(diào)度、觀摩交流等名義變相開(kāi)展中小學(xué)校或教師督查檢查評(píng)比考核，夾帶搞評(píng)比打分、排名通報(bào)、責(zé)任追究。不得在中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先和專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽等評(píng)比考核中設(shè)置繁瑣的評(píng)審程序和材料，不得以考試成績(jī)、升學(xué)率、學(xué)歷、論文、獎(jiǎng)項(xiàng)作為唯一性評(píng)價(jià)指標(biāo)。

切實(shí)減輕社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格規(guī)范、合理安排教育扶貧工作任務(wù)，不得強(qiáng)制安排中小學(xué)校和教師承擔(dān)教育扶貧以外的其他扶貧工作任務(wù)，不得安排中小學(xué)教師包村扶貧、駐村扶貧。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校和教師參與維護(hù)穩(wěn)定、掃黑除惡、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全、防艾等重要專(zhuān)項(xiàng)工作。

“清單”強(qiáng)調(diào)，切實(shí)減輕抽調(diào)借用教師帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格限制和規(guī)范有關(guān)部門(mén)抽調(diào)借用中小學(xué)教師幫助工作，對(duì)有關(guān)部門(mén)抽調(diào)借用中小學(xué)教師超過(guò)半年的，一律安排其返回原單位工作。嚴(yán)格規(guī)范各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)，不得硬性要求教師參加與專(zhuān)業(yè)發(fā)展無(wú)關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。

形式主義、官僚主義帶來(lái)的負(fù)擔(dān)不可忽視。不得硬性要求中小學(xué)教師關(guān)注與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的微信公眾號(hào)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票、點(diǎn)贊、答題、知識(shí)競(jìng)賽、推廣宣傳等方式開(kāi)展與教育無(wú)關(guān)的活動(dòng)。嚴(yán)格限制各級(jí)教育部門(mén)和中小學(xué)校會(huì)議和發(fā)文數(shù)量，不得在工作群、政務(wù)APP上濫發(fā)通知、隨意安排工作任務(wù)，不得要求教師隨時(shí)回復(fù)工作群信息。不得簡(jiǎn)單以教師學(xué)習(xí)筆記厚不厚、在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)、APP客戶(hù)端分?jǐn)?shù)高不高等評(píng)價(jià)教師政治學(xué)習(xí)成效。記者 王原

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