中國(guó)航天最初并不是“別人家的孩子”，起步比美國(guó)晚了近半個(gè)世紀(jì)，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都落在世界航天陣列后面。60多年間，航天人從小步快追、齊頭并進(jìn)到現(xiàn)在的部分領(lǐng)先，終于填補(bǔ)上了時(shí)間差。堪稱(chēng)奇跡的中國(guó)航天極速“超車(chē)”，背后是中國(guó)自主研發(fā)能力的硬核支持。

正如紅桃皇后定律所說(shuō)“如果你要抵達(dá)另一個(gè)地方，你必須以雙倍于現(xiàn)在的速度奔跑”，不管是中國(guó)航天還是其他領(lǐng)域，要想保持領(lǐng)先，就必須持續(xù)驅(qū)動(dòng)科研能力提升。

而科研實(shí)力想要持續(xù)提升，就必須重視高等院校內(nèi)的科研力量培養(yǎng)。近年來(lái)，高校也在積極推行改革，致力于為科研人員提供更開(kāi)放且專(zhuān)注的科研氛圍，更多的機(jī)會(huì)和支持，以鼓勵(lì)其銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出更具價(jià)值的科研成果。

其中，溫州大學(xué)探索出了一條數(shù)字化支撐科研的道路，例如將數(shù)字化創(chuàng)造性地應(yīng)用在人才認(rèn)定等環(huán)節(jié)。據(jù)溫州大學(xué)信息中心主任唐蘇瓊介紹，此前人才認(rèn)定一般是老師申請(qǐng)，市委人才辦進(jìn)行審核，審核通過(guò)了以后，人才自己再把認(rèn)定結(jié)果告訴學(xué)校人事處。現(xiàn)在，一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺(tái)可以整合老師信息，流程就變成了通過(guò)學(xué)校平臺(tái)直接推送給市委人才辦，市委人才辦經(jīng)過(guò)智能計(jì)算，返回老師人才等級(jí)，學(xué)校平臺(tái)也會(huì)同步收到。隨后，平臺(tái)以短信形式發(fā)給老師，提醒老師登錄到人才云應(yīng)用，去認(rèn)領(lǐng)他的人才等級(jí)以及對(duì)應(yīng)待遇。數(shù)字化的加入，讓過(guò)去的人才找政策變成現(xiàn)在的政策找人才。

那么，數(shù)字化還可以在哪些維度助力高等院校能力提升呢？袋鼠云和溫州大學(xué)的典型數(shù)字化改造項(xiàng)目可以讓我們以小見(jiàn)大，窺到全圖景樣貌。

溫州大學(xué)是浙江省教育廳和溫州市共建的浙江省重點(diǎn)高校，近年來(lái)深入貫徹落實(shí)《浙江省數(shù)字化改革總體方案》、《浙江省教育領(lǐng)域數(shù)字化改革工作方案》文件精神，全面推進(jìn)溫大數(shù)字化改革，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)、思維和認(rèn)知，構(gòu)建學(xué)校數(shù)字化改革“1+5+2”工作體系，搭建“四橫二縱”基礎(chǔ)支撐體系，打造“數(shù)字溫大”。

何為“1+5+2”？即1個(gè)數(shù)據(jù)中樞“一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺(tái)”、5個(gè)數(shù)字綜合工程“學(xué)科科研、教育教學(xué)、服務(wù)地方、后勤保障、黨政管理”以及2大保障體系“制度規(guī)范體系”“安全防護(hù)體系”。通過(guò)袋鼠云一站式大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)數(shù)棧DTinsight、數(shù)字孿生可視化平臺(tái)EasyV兩大核心產(chǎn)品，溫州大學(xué)完成了數(shù)據(jù)平臺(tái)的一體化和智能化改造。

脫離場(chǎng)景談邏輯，都是紙上談兵。接下來(lái)，我們就以場(chǎng)景具體講解袋鼠云和溫州大學(xué)是如何打造出中國(guó)高等教育數(shù)字化的標(biāo)桿案例的。

｜01 數(shù)據(jù)一體化：打破系統(tǒng)林立，數(shù)字互通有無(wú)

有限的空間內(nèi)，學(xué)校容納了大量的人，這就要求一個(gè)完善的管理體系，來(lái)維持其健康運(yùn)作。凡事皆有兩面性，更細(xì)節(jié)化的管理會(huì)滿(mǎn)足更多需求，但如果管理體系之間沒(méi)有打通，反而會(huì)造成管理上更大的困境。

此前，溫州大學(xué)就面臨了這樣的問(wèn)題。學(xué)校的數(shù)據(jù)來(lái)源入口較多，分散在教務(wù)系統(tǒng)、一卡通、保衛(wèi)等各系統(tǒng)，沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一融合，這就造成了“數(shù)據(jù)孤島”，無(wú)法共享，降低了數(shù)據(jù)價(jià)值的利用率。

為此，袋鼠云為溫大搭建出了一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺(tái)，促進(jìn)校園內(nèi)全量數(shù)據(jù)更通暢地流通和使用。例如，平臺(tái)促成教學(xué)部門(mén)創(chuàng)建出統(tǒng)一學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)多課程平臺(tái)“統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一訪問(wèn)入口，統(tǒng)一教學(xué)分析、統(tǒng)一管理監(jiān)測(cè)”；協(xié)助研究生院打造學(xué)科學(xué)位點(diǎn)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)19個(gè)學(xué)院、21個(gè)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)發(fā)展態(tài)勢(shì)動(dòng)態(tài)更新；為后勤管理部門(mén)提供數(shù)據(jù)支持，構(gòu)建出智慧停車(chē)、智慧商圈、智慧餐廳等場(chǎng)景組成的后勤綜合服務(wù)體系。

此外，溫州大學(xué)還將數(shù)據(jù)一體化創(chuàng)新地運(yùn)用在了教育核心的學(xué)科科研場(chǎng)景。

通過(guò)數(shù)據(jù)一體化，溫州大學(xué)的科研場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)了科研項(xiàng)目“一件事”。科研人員無(wú)需反復(fù)申請(qǐng)或填報(bào)表格，借助“人才第一要事”等應(yīng)用，即可申領(lǐng)補(bǔ)貼、在線申報(bào)科研項(xiàng)目、自動(dòng)填報(bào)表格、認(rèn)領(lǐng)經(jīng)費(fèi)等。此外，通過(guò)數(shù)據(jù)匹配，還能將科研成果自動(dòng)推送給對(duì)應(yīng)人才，讓人才輕松認(rèn)領(lǐng)自己的成果，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同時(shí)，也讓科研人員可以更專(zhuān)注學(xué)術(shù)鉆研，讓科研環(huán)境更開(kāi)放、自由。

對(duì)于溫州大學(xué)而言，數(shù)據(jù)統(tǒng)一讓管理系統(tǒng)變“薄”了，能力變強(qiáng)了，師生的操作更便捷了，但這只是數(shù)字化的第一步動(dòng)作。有人說(shuō)數(shù)據(jù)透明是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，這也是溫州大學(xué)和袋鼠云在數(shù)字化講述的第二個(gè)邏輯：如何讓大家清晰且公平地使用數(shù)據(jù)。

｜02 數(shù)字智能化：數(shù)據(jù)清晰可見(jiàn)，助力決策更準(zhǔn)確

袋鼠云和溫州大學(xué)從三個(gè)維度解構(gòu)智能化：數(shù)據(jù)歸集智能化、數(shù)據(jù)治理智能化和數(shù)據(jù)服務(wù)智能化。前兩個(gè)智能化簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是讓數(shù)據(jù)可以適配多種模式，更具彈性，且能及時(shí)預(yù)警數(shù)據(jù)問(wèn)題，并提出合理的解決方案，保證數(shù)據(jù)適配度和穩(wěn)定性。

數(shù)據(jù)服務(wù)智能化則更貼近應(yīng)用場(chǎng)景。依托一體化平臺(tái)，溫州大學(xué)修訂完成了《溫州大學(xué)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)2.0》，創(chuàng)新地打造出學(xué)校黨建引領(lǐng)、辦學(xué)資源、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、國(guó)際交流、社會(huì)服務(wù)、聲譽(yù)影響等9類(lèi)主題數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，全面覆蓋學(xué)校各個(gè)工作領(lǐng)域。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和主題標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，讓各類(lèi)常用報(bào)表的數(shù)據(jù)目錄的生成更方便、快捷、準(zhǔn)確，如高基報(bào)表通過(guò)主題可以智能匹配對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，減少數(shù)據(jù)匹配的工作量。同時(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)一，則讓高基報(bào)表可以高效地完成和其他平臺(tái)的數(shù)據(jù)對(duì)接，提升數(shù)據(jù)的復(fù)用價(jià)值。

而通過(guò)數(shù)字孿生可視化平臺(tái)EasyV打造數(shù)字化大屏，可以清晰看到學(xué)校的財(cái)務(wù)等情況，同時(shí)，數(shù)據(jù)的智能化分析，還會(huì)為學(xué)校下一步的正確決策提供支撐。“心中有數(shù)”，才能布局出好的戰(zhàn)術(shù)。

（此圖為演示示意）

溫州大學(xué)目前已經(jīng)依托一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)出了高校數(shù)據(jù)寶、校內(nèi)數(shù)據(jù)共享、高基報(bào)表、職稱(chēng)評(píng)聘等應(yīng)用，幫助溫州大學(xué)提高了協(xié)同辦公的效率。未來(lái)溫州大學(xué)還將繼續(xù)深化數(shù)據(jù)平臺(tái)在科研、教學(xué)、人事等全業(yè)務(wù)端的應(yīng)用，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和生活環(huán)境，同時(shí)也為中國(guó)高等教育科學(xué)和人才等創(chuàng)新提供助力。

袋鼠云和溫州大學(xué)本次在高校數(shù)字化改革的嘗試，推動(dòng)了教育更開(kāi)放，科研更專(zhuān)注。由此可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)雙方將能探索出讓教育和科研更無(wú)界的數(shù)字化道路。截至目前，袋鼠云的教育數(shù)字化領(lǐng)域已打造出溫州大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等多個(gè)精品案例。袋鼠云期待未來(lái)和更多高校合作，以開(kāi)源精神，釋放開(kāi)放多元的合作模式，堅(jiān)持合作共贏，成為助推中國(guó)高等教育數(shù)字化發(fā)展的催化劑，讓中國(guó)教育更具前沿競(jìng)爭(zhēng)力。

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