職業教育是一種側重培養學生技能的教育，在一些發達國家，職教體系已十分完善。職教有利于培養學生的動手能力，更有利于就業，積極發展職業教育是推進我國工業化和現代化建設的迫切需要。

通過職業教育對社會價值需求的整合，使企業以經濟發展為基礎的“功利”目標與學校以個性發展為基礎的“公益”目標實現了有機整合和互補，極大地拓展了教育對教育范疇和教學內容選擇的基準和范圍。

積極相應國家號召，萬門教育義不容辭

回溯至2019年10月，教育部啟動“十三五”教材建設規劃，這是進一步貫徹國家教材建設決策部署，促進職業教育教材建設可持續發展的一項重要舉措。與此同時，以萬門教育為例的一眾教育機構，積極相應國家號召，在萬門教育累計制作的1600多門課程中，就有眾多課程是面向職業教育的課程，甚至全平臺有高達200門的免費課程。萬門教育累計合作老師700多位，都是經過嚴格篩選后的足夠優秀、資歷深、有豐富教學經驗的老師。平臺累計課程總時長超過17000小時，更是得到了1300萬注冊用戶的認可。

特例獨行的“寶藏”平臺

成立于2012年的萬門教育，可謂是一家提供多品類原創音視頻在線課程的“寶藏”平臺，其涵蓋了IT互聯網、職場成長、經濟金融、職業考試、興趣與生活等等眾多領域的課程，并從一而終的堅持著“原創精品”的課程制作宗旨，通過自主研發，將控制做環節，確保內容質量，為千百萬學習者提供優質課程。

至于為何說萬門教育是一家“寶藏”平臺是因為作為一家持續輸出優質內容的在線教育平臺，不僅擁有高質量的原創精品課程和業界優秀的教師資源，還積極履行社會責任，捐贈優質課程、書籍、學習用品等資源到全國各地，為教育資源相對薄弱地區的孩子提供無窮的可能性，助力實現“公平又有質量”的教育。

萬門教育的模式不同于很多頭部教育企業，它主打的是中部人群，致力于通過將優質教學資源向普通地區特別是邊遠地區傾斜，改變城鄉教育發展不平衡，降低中國教育的門檻，為每一位求學者帶來持續而美好的改變。

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